Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Tingkat Adaptasi LingkunganKampus pada Mahasiswa Keperawatan TA. 2024
DOI:
https://doi.org/10.71417/galen.v1i2.88Keywords:
Peer Social Support, Adaptation Level, Nursing StudentsAbstract
Mahasiswa semester awal keperawatan menghadapi tantangan adaptasi berupa tekanan akademik, perubahan lingkungan sosial, dan tuntutan kemandirian. Hambatan dalam penyesuaian diri dapat berdampak pada kesehatan mental, prestasi belajar, dan relasi sosial. Dukungan teman sebaya berperan penting dalam memfasilitasi proses adaptasi mahasiswa melalui pemberian bantuan emosional, informasi, dan rasa kebersamaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan teman sebaya dengan tingkat adaptasi mahasiswa semester awal di Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta. untuk mengetahui hubungan dukungan sosial teman sebaya dengan tingkat adaptasi lingkungan kampus pada mahasiswa keperawatan tahun ajaran 2024 di Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta. Metode kuantitatif korelasional dengan pendekatan cross-sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa baru tahun ajaran 2024 sejumlah 210 orang, dan sampel berjumlah 68 responden yang dipilih secara stratified random sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner Dukungan Teman sebaya untuk mengukur dukungan teman sebaya dan SACQ untuk mengukur tingkat adaptasi. Terdapat hubungan signifikan dan positif antara dukungan teman sebaya dengan penyesuaian diri mahasiswa keperawatan tahun ajaran 2024. Pada penelitian ini semakin tinggi dukungan sosial teman sebaya yang dialami mahasiswa Keperawatan tahun ajaran 2024, maka semakin tinggi tingkat adaptasinya pada lingkungan kampus di Universitas Aisyiyah Yogyakarta.
Downloads
References
Aldiansyah, M. A. (2019). Strategi Beradaptasi untuk Mahasiswa Perantauan Terhadap Lingkungan Baru. https://doi.org/https://doi.org/10.31227/osf.io/2ek8t
Anugraheni, A. R. (2021). Pengaruh Penyesuaian Akademik dan Motivasi Akademik Terhadap Technostress pada Mahasiswa. Borobudur Psychology Review, 1(2), 46–58. https://doi.org/10.31603/bpsr.5808
Furwasyih, D., Arifin, Y., & Femi, N. (2021). Identifikasi Kecemasan Mahasiswa Kebidanan terhadap Pembelajaran Daring dalam Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Kebidanan Harapan Ibu Pekalongan, 8(2), 114–121. https://doi.org/10.37402/jurbidhip.vol8.iss2.142
Herdiansyah, R., Rahmi, F., & Sari, L. (2021). Gambaran College Adjustment Pada Mahasiswa Angkatan 2020. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(3), 164–170. https://doi.org/10.47709/educendikia.v1i3.1229
Jamaluddin, M. (2020). A Model Penyesuaian Diri Mahasiswa Baru. Indonesian Psychological Research, 2(2), 109–118. https://doi.org/10.29080/ipr.v2i2.361
Labibah, K. (2024). Peran Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Siswa: Literature Review. Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science Technology and Educational Research, 1(3b). https://doi.org/10.32672/mister.v1i3b.1795
Latipah, E., Kistoro, H. C. A., & Putranta, H. (2021). How are the parents involvement, peers and agreeableness personality of lecturers related to self-regulated learning? European Journal of Educational Research, 10(1), 413–425. https://doi.org/10.12973/EU-JER.10.1.413
Mahapatra, A., & Sharma, P. (2021). Education in times of COVID-19 pandemic: Academic stress and its psychosocial impact on children and adolescents in India. International Journal of Social Psychiatry, 67(4), 397–399. https://doi.org/10.1177/0020764020961801
Marandof, K. D. B., & Sarajar, D. K. (2024). Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Penyesuaian Diri pada Mahasiswa Rantau dari Wilayah 3T Daerah Papua. Jurnal Ilmiah Hospitality, 13. https://doi.org/https://doi.org/10.47492/jih.v13i1.3320
Nafeesa, & Andini, S. A. (2024). Hubungan Dukungan Teman Sebaya dengan Adversity Quotient Pada Siswa SMA Kartika I-2 Medan. Jurnal Islamika Granada, 4(3), 257–262. https://doi.org/10.51849/ig.v4i3.298
Nyimas, H. A. S., & Rulanggi, R. (2022). Analisis Student Adaptation to College Qestionnaire (SACQ) sebagai Instrumen Pengukuran Penyesuaian di Perguruan Tinggi pada Mahasiswa Baru. Buletin Poltanesa, 23(1), 112–117. https://doi.org/10.51967/tanesa.v23i1.1247
Pratiwi, I. W. (2020). Strategi Komunikasi Interpersonal Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh di Sekolah Dasar, Klaten, Jawa Tengah. JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM, 9, 1–13. https://doi.org/https://doi.org/10.37721/psi.v9i1.717
Rahayu, A. F., Aidi, B., Rizki, M. M., & Ayik Mirayanti Mandagi, A. M. (2021). Hubungan Kemampuan Adaptasi dan Tempat Tinggal dengan Tingkat Depresi pada Mahasiswa Baru. Journal of Community Mental Health and Public Policy, 3(2), 48–58. https://doi.org/10.51602/cmhp.v3i2.50
Rahayu, M. N. M., & Arianti, R. (2020). Penyesuaian Mahasiswa Tahun Pertama di Perguruan Tinggi : Studi pada Mahasiswa Fakultas Psikologi UKSW. Journal of Psychological Science and Profession, 4(2), 73. https://doi.org/10.24198/jpsp.v4i2.26681
Rahmadani, A., & Rahmawati, Y. M. (2020). Adaptasi akademik, sosial, personal, dan institusional : studi college adjustment terhadap mahasiswa tingkat pertama. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 8(3), 159. https://doi.org/10.29210/145700
Salsabhilla, A., & Panjaitan, R. U. (2019). Dukungan Sosial dan Hubungannya dengan Ide Bunuh Diri pada Mahasiswa Rantau. Jurnal Keperawatan Jiwa, 7(1), 107. https://doi.org/10.26714/jkj.7.1.2019.107-114
Saniskoro, B. S. R., & Akmal, S. Z. (2020). Peranan penyesuaian diri di perguruan tinggi terhadap stres akademik pada mahasiswa perantau di Jakarta. Jurnal Psikologi Ulayat, 4(1), 96–106. https://doi.org/10.24854/jpu67
Sitepu, E. P. B., Ayub, D., & Jais, M. (2024). Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya terhadap Kemandirian Mahasiswa Rantau di Kost Latifahni Binakrida Simpang Baru Tampan Pekanbaru. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(12), 13682–13688. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i12.6402
Sprung, J. M., & Rogers, A. (2021). Work-life balance as a predictor of college student anxiety and depression. Journal of American College Health, 69(7), 775–782. https://doi.org/10.1080/07448481.2019.1706540
Suharsono, Y., & Anwar, Z. (2020). Analisis stress dan penyesuaian diri pada mahasiswa. Cognicia, 8(1), 41–53. https://doi.org/10.22219/cognicia.v8i1.11527
Susanto, Y., & Indrawati, E. S. (2020). HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN TEMAN SEBAYA DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA ASRAMA VIRGO FIDELIS BAWEN. Jurnal EMPATI, 9(5), 415–422. https://doi.org/10.14710/empati.2020.29266
Tionardi, E. F., & Gunatirin, E. Y. (2019). Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Penyesuaian Sosial pada Mahasiswa Baru yang Berasal dari Luar Kota Surabaya. Calyptra: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya, 7(2), 3725–3738. https://journal.ubaya.ac.id/index.php/jimus/article/view/3634
Widiyono, A., Irfana, S., & Firdausia, K. (2021). Implementasi Merdeka Belajar melalui Kampus Mengajar Perintis di Sekolah Dasar. Metodik Didaktik Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 16(2), 102–107. https://www.researchgate.net/publication/357812227_Implementasi_Merdeka_Belajar_melalui_Kampus_Mengajar_Perintis_di_Sekolah_Dasar
Wirawan, A. B., & Setiawan, I. K. (2022). Faktor Penghambat Adaptasi Mahasiswa Rantau di Kota Palu. Widya Genitri : Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama Dan Kebudayaan Hindu, 13(1), 16–28. https://doi.org/10.36417/widyagenitri.v13i1.432
Zalika, R. D. Z., & Rusmawati, D. (2022). Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Penyesuaian Diri Siswa Pondok Pesantren Kelas X MA Ribatul Muta’Allimin Pekalongan. Jurnal EMPATI, 11(2), 72–79. https://doi.org/10.14710/empati.2022.34426
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Endah Dwi Kusuma, Slamet Riyanto, Deasti Nurmaguphita (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
