Mengatasi Ilusi Pengetahuan: Edukasi RHA Mengubah Pemahaman menjadi Kompetensi Operasional dalam Respon Bencana
DOI:
https://doi.org/10.71417/galen.v2i1.132Kata Kunci:
Edukasi Kesehatan, Manajemen Bencana, Pengetahuan, Rapid Health AssessmentAbstrak
Indonesia menghadapi risiko bencana tertinggi kedua di dunia, sehingga diperlukan kesiapsiagaan tenaga kesehatan, khususnya dalam pelaksanaan Rapid Health Assessment. Mahasiswa kesehatan sebagai calon tenaga kesehatan memerlukan pemahaman mendalam mengenai RHA, namun tingkat pengetahuan mereka masih perlu dikaji. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh edukasi terhadap pengetahuan mahasiswa kesehatan tentang RHA di Fakultas Olahraga dan Kesehatan Universitas Negeri Gorontalo. Penelitian menggunakan desain quasi pre-experimental dengan pendekatan one-group pre-test and post-test. Sebanyak 30 mahasiswa aktif angkatan 2022 dari program studi Kesehatan Masyarakat, Keperawatan, dan Farmasi dipilih melalui Proportional stratified random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner tervalidasi berbasis Skala Guttman dengan 10 pertanyaan. Intervensi berupa edukasi RHA menggunakan metode ceramah dan diskusi interaktif. Analisis data dilapkukan dengan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil sebelum edukasi, tingkat pengetahuan mahasiswa menunjukkan kategori cukup sebesar 53,3%, baik 43,3%, dan kurang baik 3,3%. Setelah edukasi, terjadi peningkatan signifikan dengan kategori baik mencapai 93,3% dan cukup 6,7%. Simpulan terdapat pengaruh signifikan pemberian edukasi terhadap peningkatan pengetahuan mahasiswa kesehatan tentang Rapid Health Assessment di Fakultas Olahraga dan Kesehatan Universitas Negeri Gorontalo.
Unduhan
Referensi
Avhustiuk, M. M., Pasichnyk, I. D., & Kalamazh, R. V. (2018). The Illusion Of Knowing In Metacognitive Monitoring: Effects Of The Type Of Information And Of Personal, Cognitive, Metacognitive, And Individual Psychological Characteristics. Europe’s Journal Of Psychology, 14(2), 317–341. Https://Doi.Org/10.5964/Ejop.V14i2.1418
Gani, A. R. G., Yusuf, Z. K., & Irmawati. (2021). The Relationship Between Disaster Knowledge And Disaster Preparedness Attitudes In Medical Students Of Universitas Negeri Gorontalo. Jambura Medical And Health Science Journal, 32(3), 167–186.
Kurniati, D., Nugroho, Y. A., Nurbaya, F., Setyawati, E., Asriati, S. Y., & Km., H. A. (2020). Memandang Bencana. Partnership For Action On Community Education (Pace).
Meilan, D., & Ika, D. (2021). Analisis Frekuensi Natural Dan Potensi Amplifikasi Menggunakan Metode Hvsr. Edu Research, 10(1), 59–63.
Rasyida, Z. M., Pamukhti, B. B. D., Yani, L. P., & Al Husain, M. A. H. (2024). Pengaruh Penyuluhan Kesehatan Tentang Kesiapsiagaan Bencana Terhadap Tingkat Pengetahuan. Nucleus, 5(02), 223–229. Https://Doi.Org/10.37010/Nuc.V5i02.1905
Rismayanti, K., Fatimah, F. S., Sarwadhamana, R. J., Dami, N. A., Muhajir, M. A., Prasetyaningrum, L., Oktasania, N., & Saputri, M. A. (2023). Edukasi Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi Dan Tsunami Di Sd Negeri Krajan. Borobudur Accounting Review, 03(02), 69–79. Https://Doi.Org/10.31603/Bnur.10648
Rosyidah, M., Wisudawati, N., Yasmin, Masruri, A., Fijra, R., Apriani, L., Keysa, A., & Anggraini, D. (2021). Suluh Abdi : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Sosialisasi Bahaya Penyalagunaan Narkoba Bagi Generasi. 3(1), 5–11.
Stanja, J., Gritz, W., Krugel, J., Hoppe, A., & Dannemann, S. (2023). Formative Assessment Strategies For Students’ Conceptions—The Potential Of Learning Analytics. British Journal Of Educational Technology, 54(1), 58–75. Https://Doi.Org/10.1111/Bjet.13288
Susiawati, I., Wildan, A., & Mardani, D. (2020). Pengaruh Edukasi Terhadap Kesiapsiagaan Bencana Tsunami Pada Guru Sekolah Dasar: Studi Kuasi-Eksperimen Di Kecamatan Banda Sakti, Kota Lhokseumawe. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. Https://Journal.Uii.Ac.Id/Ajie/Article/View/971
Virgjinia, T. A., Mamuaja, P., & Toar, J. (2025). Pengaruh Edukasi Penyuluhan Kesehatan Reproduksi Menggunakan Metode Ceramah Terhadap Pengetahuantentang Pubertas Pada Remaja. Jurnal Ilmiah Kesehatan (Jik).
Wira, P. A. (2023). Pengaruh Penyuluhan Mitigasi Bencana Banjir Terhadap Pengetahuan Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran. Universitas Negeri Gorontalo.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Taqi Akilah Halid, Zuhriana K. Yusuf, Romy Abdul, Sri Manovita Pateda, Muhamad Nur Syukriani Yusuf (Author)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
